Labirynty – Głoski Szumiące - Logopeda Poznań - CoTyPowiesz.pl
Saperska 44B/2A, Poznań
CoTyPowiesz.pl | Koszyk

0.00 

Połącz naukę poprawnej wymowy z wielką przygodą! „Labirynty – Głoski Szumiące” to zestaw angażujących kart do automatyzacji głosek SZ, Ż, CZ i DŻ. Dziecko ćwiczy artykulację i motorykę małą, świetnie się przy tym bawiąc. Skuteczne narzędzie, które sprawi, że żmudne powtórzenia zamienią się w radosną grę.

Opis

„Labirynty – Głoski Szumiące” to dynamiczna i angażująca pomoc logopedyczna, stworzona z myślą o dzieciach na etapie automatyzacji głosek SZ, Ż/RZ, CZ oraz DŻ. Zamiast nudnych powtórzeń, proponujemy dziecku wyzwanie – przejście przez skomplikowane ścieżki, na których końcu czeka sukces, a po drodze mnóstwo okazji do prawidłowej wymowy.

Co znajdziesz w środku?

Zeszyt ćwiczeń opiera się na metodzie nauki przez zabawę grafomotoryczną:

  • Zestaw labiryntów dla każdej głoski – osobne karty dedykowane głoskom szumiącym, co pozwala na izolowaną pracę nad konkretnym problemem artykulacyjnym.

  • Trening uważności i precyzji – dziecko, prowadząc linię przez labirynt, musi odnaleźć drogę do celu, nazywając po drodze przedmioty zawierające ćwiczoną głoskę w nagłosie lub śródgłosie.

  • Karty czarno-białe (eko-druk) – materiały przygotowane tak, aby po rozwiązaniu labiryntu dziecko mogło je pokolorować, co stanowi dodatkową nagrodę i wydłuża czas pracy z materiałem.

Dlaczego warto?

  • Grywalizacja w terapii – labirynty naturalnie motywują dzieci do osiągnięcia celu, dzięki czemu liczba powtórzeń głoski wzrasta bez poczucia znużenia.

  • Połączenie funkcji – jednoczesne ćwiczenie poprawnej wymowy oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej.

  • Jasna struktura – łatwa nawigacja po materiale, pozwalająca szybko wybrać kartę z odpowiednią głoską.

  • Idealne jako zadanie domowe – krótka i atrakcyjna forma sprawia, że dzieci chętniej ćwiczą z rodzicami w domu.

Dla kogo?

Dla logopedów pracujących nad korygowaniem wad wymowy (seplenienie szeregu szumiącego) oraz dla rodziców poszukujących atrakcyjnych form utrwalania efektów gabinetowej terapii logopedycznej.